В нашем детском саду реализуется Программы для детей с нарушениями речи «Коррекция нарушений речи» (нормативный срок
05:33
28.01.2025
В нашем детском саду реализуется Программы для детей с нарушениями речи «Коррекция нарушений речи» (нормативный срок
обучения 2 года, возраст детей с 5 до 7 лет). Авторы программ:
Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина, Т. В. Туманова, С. А. Миронова, А. В. Лагутина
Рекомендовано Ученым Советом ГНУ «Институт коррекционной педагогики
Российской академии образования»
Данная программа представляет комплект современных коррекционно-развивающих образовательных программ, учитывающий потребности всех типов
логопедических групп системы дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушениями речи.
В содержании логопедических программ учтены общие и специфические
особенности психического развития детей дошкольного возраста, новые вариативные формы организации ранней коррекции отклонений речевого развития, а также необходимость взаимодействия целей и задач дифференцированного и интегрированного обучения и воспитания детей с разными проявлениями речевой патологии.
В программах реализованы в соответствии с этиопатогенетической симптоматикой
речевого нарушения следующие принципы дошкольной коррекционной педагогики:
• принцип развивающего обучения (формирование «зоны ближайшего развития»);
• принцип единства диагностики и коррекции отклонений в развитии;
• принцип генетический, раскрывающий общие закономерности развития детской
речи применительно к разным вариантам речевого дизонтогенеза;
• принцип коррекции и компенсации, позволяющий определить адресные
логопедические технологии в зависимости от структуры и выраженности речевого
нарушения;
• деятельностный принцип, определяющий ведущую деятельность, стимулирующую психическое и личностное развитие ребенка с отклонением в речи.
В структуре программы представлены четыре программы, направленные на
устранение фонетико-фонематического недоразвития, общего недоразвития речи,
заикания и нарушения речевого развития, осложненного двуязычием. Каждую
программу сопровождает пояснительная записка и приложение, которое дано в
конце программы.
В ДОУ организована работа по следующей программе «Программа логопедической
работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» предназначена для дошкольников старшей и подготовительной группы.
Содержание первой части «Логопедическая работа по
преодолению фонетико- фонематического недоразвития у детей в старшей группе».
Во второй части программы «Логопедическая работа по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей в подготовительной группе».
Программа включает такие разделы, как «Формирование произношения» и
«Формирование элементарных навыков письма и чтения», разработанные с учетом
имеющихся у дошкольников отклонений в речевой деятельности. Принципиальным
является выделение специального пропедевтического периода, направленного на
воспитание правильного произношения в сочетании с интенсивным формированием речезвукового анализа и синтеза, который предшествует овладению детьми элементарными навыками письма и чтения.
Выделен также период формирования элементарных навыков письма и
чтения, органически связанный с процессом нормализации звуковой стороны речи
во всех ее аспектах (правильное произношение звуков, орфоэпически правильная
речь, дикция, культура речевого общения).
Общая цель коррекционно-развивающей программы — освоение детьми
коммуникативной функции языка в соответствии с возрастными нормативами.
Ядром программы является работа, направленная на осознание детьми взаимосвязи между содержательной, смысловой стороной речи и средствами ее выражения на основе усвоения основных языковых единиц: текста, предложения, слова. В связи с этим рекомендуется активное употребление языка в специально организованных речевых ситуациях с учетом скорригированных звуковых средств и развивающегося фонематического восприятия. Соблюдение данных условий создаст надежную базу для выработки навыков чтения, письма и правописания.
Оставить сообщение: